PSIHOLOG
Što je školski psiholog?
Školskog psihologa nije jednostavno precizno i kratko definirati. Najjednostavnije rečeno, riječ je o psihološkoj disciplini koja primjenjuje spoznaje i metode različitih grana psihologije u školskom okruženju i procesu obrazovanja. Psiholog zaposlen u školi treba raspolagati znanjima i vještinama iz područja motivacije, savjetovanja, psihologije učenja i poučavanja, kliničke psihologije i drugih srodnih područja.
Što radi školski psiholog?
U osnovnoj školi psiholog radi na radnom mjestu stručnog suradnika. U središtu njegova rada nalaze se učenici kao primarni korisnici njegovih usluga. Iako surađuje s učiteljima, nastavnicima i roditeljima, ta je suradnja prvenstveno usmjerena na njihovo osnaživanje i bolje razumijevanje učenikovih potreba, ponašanja i načina rada s njim.
Drugim riječima, osobni problemi učitelja, nastavnika ili roditelja ne spadaju u izravno područje rada školskog psihologa. On može pružiti podršku i savjet, no njegov profesionalni angažman započinje u trenutku kada ti problemi utječu na dijete i njegovo obrazovanje.
U neposrednom radu s učenicima školski psiholog prepoznaje njihove individualne potrebe te, u skladu s tim, provodi individualna i grupna savjetovanja. Sudjeluje u psihološkoj procjeni učenikovih sposobnosti, primjerice kao član Povjerenstva za procjenu psihofizičke spremnosti djeteta za polazak u osnovnu školu, ali i tijekom kasnijeg školovanja – primjerice u slučajevima školskog neuspjeha ili procjene darovitosti.
Također prepoznaje i dijagnosticira specifične poteškoće u učenju, poput neadekvatnih strategija učenja, problema s pažnjom i koncentracijom, organizacijom vremena, motivacijom ili ispitnom anksioznošću, te pomaže učenicima u unapređenju školskog uspjeha. Istodobno identificira darovite učenike i razvija programe za poticanje njihovih sposobnosti. Školski psiholog prepoznaje i teškoće u ponašanju, vršnjačkim odnosima te emocionalne i obiteljske poteškoće, pružajući učenicima podršku u njihovu prevladavanju.
Školski psiholog osmišljava i kroz radionice provodi različite preventivne programe usmjerene na sprječavanje nepoželjnih oblika ponašanja, primjerice međuvršnjačkog nasilja, kao i programe za jačanje samopouzdanja, samopoštovanja i osjećaja sigurnosti, poticanje kreativnosti te razvoj socijalnih vještina. Takvi programi namijenjeni su svim učenicima, a posebna se pažnja posvećuje učenicima iz rizičnih skupina.
Uz to, školski psiholog provodi psihološke krizne intervencije, odnosno pruža podršku u situacijama kada u školi dođe do sukoba ili nasilja, ali i u slučaju težih traumatskih događaja, poput smrti bliske osobe, samoubojstva, teških prometnih ili drugih nesreća i sličnih kriznih situacija.
PSIHOLOGINJA:
Tea Đula, mag.
ponedjeljak i srijeda od 13:10 do 19:00
utorak, četvrtak od 8:00 do 14:00 sati
petak izmjenično po tjednima – B turnus ujutro, A turnus popodne
